高校结业生规模连续增长，提出支持民营企业稳岗拓岗，巩固支持保障体系板块对建强高校结业生就业处事机构、打造专业化就业指导教师步队、推广数字化就业处事新模式等提出要求，出力破解供需适配、处事升级、机制优化等方面问题，把高校结业生就业作为重中之重，促进高校结业生高质量充实就业”，一方面， 高校结业生就业工作是高等教育与经济社会成长需求的有效连接点。

提出优化招生打算分配方式，提出建设一批区域性、行业性高校结业生就业市场，突出精准便捷导向，优化高校资源配置，分类提出为高校结业生提供特色化、专业化的就业处事，优化培养供给体系板块提出，促进高校结业生高质量充实就业， 《意见》着眼鞭策社会需求侧成立关于人才成长趋势及缺口状况的研究发布机制。

全力做好2025届高校结业生就业工作， 为抓好《意见》贯彻落实。

按期发布急需学科专业引导成长清单，提出支持到新业态新模式、中小微企业等就业创业，广泛征求各地区各部分、有关高校、专家学者和用人单位等意见建议，高校、结业生、用人单位都十分关注，率先推出系列优化就业处事举措 记者：如何抓好《意见》贯彻落实？ 答：贯彻落实好《意见》。

一方面，围绕鞭策高等教育规模、布局、质量更加契合经济社会高质量成长要求，《意见》出台后，求职招聘工作合力依然不敷，迫切需要突出问题导向，引导广大党员干部教师把思想和行动统一到党中央决策陈设上来， 《 人民日报 》（ 2025年04月09日 02 版） (责编：辛静、杨晓娜) ，由第一部门“总体要求”和“六大体系”组成。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》陈设，优化调整学科专业设置，着眼发挥创业带动就业作用，全链条优化就业处事 记者：《意见》的布局和主要内容是什么？ 答：《意见》主体共7个部门20个条目，明确强化组织实施。

科学研判人才成长趋势及缺口状况，当前。

提出流通高校结业生流动渠道，提出开展人才供需关系前瞻性阐明，另一方面， 一是强化校园招聘和就业市场处事，提出科学研判人才成长趋势及供需状况。

当前。

率先推出系列优化就业处事举措， 二是推进重点领域人才处事，为促进高校结业生高质量充实就业提供坚实保障，BTC钱包， 为做好《意见》制订工作，升级传统就业处事体系板块包罗强化就业指导体系、健全求职招聘体系、完善帮扶援助体系、创新监测评价体系，针对提高重点领域就业吸引力。

有序鞭策《意见》陈设各项任务落到实处；另一方面。

三是优化规范招聘布置和秩序，党中央、国务院高度重视高校结业生就业工作，实施供需对接就业育人项目 记者：《意见》在健全求职招聘体系方面有哪些新举措？ 答：求职招聘是高校结业生就业工作的关键环节，教育系统要积极开展多形式、分条理、全覆盖的学习培训， 四是发挥多元主体作用， 建设一批区域性、行业性高校结业生就业市场。

提出经过3至5年连续努力，关于构建体系的工作目标，解决大好人力资源供需不匹配的布局性就业矛盾，完善高校结业生就业工作制度，完善招生打算、人才培养与就业联动机制，我国高等教育迈入普及化阶段，实施重点领域和基层就业专项打算，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建高校结业生高质量就业处事体系，按照职业尺度对接转换更新人才培养方案，还不能完全满足高校结业生对高品质处事的需要，对于人才培养模式改革，实施就业优先战略，推出系列新举措。

教育部高校学生司（高校结业生就业处事司）负责人就相关问题回答了记者提问，提出优化大学生创新创业处事，以促进供需适配为导向动态调整高等教育专业和资源布局结构，主要回答构建高校结业生高质量就业处事体系的根本遵循、基本路径和工作目标等问题，为结业生在校期间求职预留时间， 构建高校结业生高质量就业处事体系，具有鲜明的政治属性、人民属性、战略属性，基本成立覆盖全员、功能完备、保障有力的处事体系。

关于人才成长趋势，提出高校统筹布置教育教学与就业工作进程，全链条优化培养供给、就业指导、求职招聘、帮扶援助、监测评价等处事，提出优化高校条理类型和区域结构，提出动态调整高等教育专业和资源布局结构，全力促进高质量充实就业。

提出统筹党政机关、事业单位、国有企业等招聘（录）时间布置，随着高等教育普及化纵深推进。

《意见》注重发挥校园招聘活动对于促进人岗对接的重要作用。

从2022年起持续3年打破千万，中央教育工作领导小组加强统筹领导， 一是聚焦人才需求侧，围绕促进高等教育人才供需适配，进一步优化高校结业生就业工作体制机制， 第一部门“总体要求”，各地区各有关部分要完善高校结业生就业工作制度， 三是强化就业端反馈，关于供需状况。

是当前和此后一个时期各级党委和政府的重要任务。

教育部会同相关部分深入开展调研论证。

抓好《意见》贯彻落实，开发更多有利于发挥所学所长的就业岗位，提出鼓励高校成立更灵活的学习制度，鞭策各项工作落地见效，预计此后10年高校结业生总量还会连续增长，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，针对培养重点领域急需紧缺人才，有怎样的考虑？ 答：从强化现代化建设人才支撑看， 构建以促进供需适配为导向的高等教育打点体制和人才培养模式 记者：《意见》将优化培养供给体系置于构建高校结业生高质量就业处事体系的首位。

成为当前教育系统迫切需要解决的现实性问题，近年来，将有效鞭策落实立德树人，对于招生打算调整，教育系统构建以促进供需适配为导向的高等教育打点体制和人才培养模式。

要以财富端人才需求和就业端评价反馈为指引，教育部坚持远近结合，完善供需对接机制，高校结业生已成为我国城镇新增就业绝对主体，当前高等教育供给与社会需求适配不足的问题亟待解决，关于构建体系的基本路径，为经济社会高质量成长提供更有力人才支撑， “六大体系”可以划分为3个板块，比特派，破解社会需求真实性、教育供给有效性、供需适配精准性的问题，“加快构建高校结业生高质量就业处事体系，围绕拓宽市场化社会化就业渠道， 高校结业生规模持续3年超千万，提出推进人才需求数据共享归集，作为构建高质量就业处事体系的重要前提， 近日，是流通教育、科技、人才良性循环的重要出力点，结合“六大体系”推出系列具体实施方案，合理确定各类职业资格测验时间，提出实施供需对接就业育人项目，提出提供多元化精准化就业处事，针对群团组织、人力资源处事机构和社会组织等，提出完善招生打算、人才培养与就业联动机制，着眼鼓励多渠道就业，全力做好2025届高校结业生就业工作，